Работа со следами ног, с инструментами (орудиями взлома). Изъятие образцов пальцев рук человека
Содержание
1. Работа со следами ног, с инструментами (орудиями взлома), со следами транспортных средств
2. Изъятие образцов пальцев рук человека. Работа со следами пальцев рук, оставленными на объектах, имеющих округлую поверхность
3. Работа с гильзой на месте её обнаружения
4. Сигналетическая фотосъемка женщины и составление описания ее внешности по фотографии
5. Работа с рукописным текстом
6. Исследование документа с целью обнаружения следов подделки
1. Работа со следами ног, с инструментами (орудиями взлома), со следами транспортных средств
1. Образовать на грунте 6-8 следов обутых ног (дорожку), осмотреть эту дорожку и наиболее четко отобразившийся на ней след (рис. 1).
Рис. 1
2. Схематически зарисовать дорожку следов ног и отдельный след, с обозначением всех элементов и размеров (рис. 2).
Рис. 2
АБ-длина шага правой ноги
БВ-длина шага левой ноги
БД-ширина шага
б-угол разворота стопы левой ноги
а-угол разворота стопы правой ноги
в-угол шага
АБ-общая длина следа____ 28
ВГ-ширина отпечатка подметки____11
АД-длина подметочной части____16
ЕД-длина промежуточной части____4
КЛ-ширина промежуточной части____8
МН-ширина каблука____8,5
БЕ-длина каблука____8
3. Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием дорожки следов и отдельного следа.
4. Исходя из особенностей описанного “места происшествия” и с учетом того, что задержан подозреваемый А.:
На тропинке, идущей от дома, принадлежащего гражданину Куликову, найдены следы человека.
Следы оставлены обувью на размягченном грунте. Измерением установлено длина шага правой ноги 56 см., длина шага левой ноги 55,5 см., ширина шага 10 см., угол разворота левой и правой ноги 10 градусов.
Следы были сфотографированы, зарисована схема дорожки, гипсовые слепки. По подозрению в краже задержан гражданин А. у него была изъята обувь.
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу:
Фотографии, слепки и схемы следов, обувь задержанного А.
- сформулировать вопросы эксперту:
1.Обувью какого типа оставлены следы (сапоги, кроссовки, ботинки и т.д.)?
2. Какой рост человека носившую данную обувь?
3. Не оставлены ли следы, обувью принадлежащей гражданину А.?
4. Не носило ли обувь, конкретное лицо?
Работа с инструментами (орудиями взлома).
1. Произвести осмотр какого-либо инструмента (орудия взлома): стамески, ломика, отвертки и т.д.
2. Схематически зарисовать его с обозначением всех элементов и размеров (рис. 3).
Рис. 3 - Топор: 1 - носок; 2 - клин; 3 - клин топорища; 4 - головка; 5 - обух топора; 6 - боковая стенка ушка головки; 7 - щека клинка; 8 - конец топорища; 9 - топорище; 10 - пятка; 11 - лезвие
3. Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием данного объекта с учетом условий его обнаружения на месте происшествия.
На месте происшествия взлома сарая, был обнаружен топор, со следами сколов на лезвии. Также был обнаружен замок со следами раскола.
Место происшествия было описано и сфотографировано.
Топор был упакован в целлофановый пакет и запечатан. Замок упакован и запечатан.
4.Сформулировать вопросы эксперту, исходя из конкретных условий, при которых инструмент был обнаружен, и наличия на нем следов.
1. Имеются ли на замке следы воздействия посторонним предметом?
2. Этим ли топором был сломан данный замок?
3. Является ли топор предметом взлома?
Работа со следами транспортных средств.
1. Произвести осмотр следов колес автомобиля (желательно оставленных при развороте).
2. Схематически зарисовать их с обозначением всех элементов и размеров.
Рис. 4 - Шины: 1 - протектор; 2 - брекер из нескольких слоев нейлоновой ткани (сверху) и металлокорда (снизу); 3 - радиальные нити металлокордного каркаса
Основные размеры диагональной шины приводятся в дюймах и миллиметрах, например, 6.15-13/155-13, где:
- 6.15 - ширина профиля шины (В) в дюймах;
- 13 - посадочный диаметр (d) шины (и колеса) а дюймах. Посадочный диаметр может обозначаться в миллиметрах (330);
- 155 - ширина профиля шины в мм.
3. Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием обнаруженных следов.
4. Исходя из особенностей описанного "места происшествия" и с учетом того, что задержан автомобиль, возможно участвовавший в ДТП:
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- сформулировать вопросы эксперту
По заявлению гражданина А. на перекрестке улиц Фрунзе 5 и Уритского 3, при движении на перекрестке на разрешающий «зеленый» сигнал светофора со стороны улицы Фрунзе 5, на легковом автомобиле марке «тойота кроун» гос.номер А554ЕН41 с ним совершил столкновение неизвестный на автомобиле «ммс мираж» гос.номер А323УК41, двигающемся со стороны улици Уритского 3, после чего скрылся. Но позже был задержан постовой машиной лейтенанта Карпова. На месте происшествия обнаружены осколки разбитых фар автомобилей и следы протекторов шин. На рисунке, отчетливо видны следы разворота оставленного шинами скрывшегося автотранспорта, растояние между передними колесами 150 см, между задними 150 см, длина базы автомобиля 400 см, шины шириой 155 см., с радиальным протектором.
Эксперту необходимо задать следующие вопросы:
1. Принадлежат ли следы шин оставленные на месте происшествия автотранспорту задержанного?
2. К какому типу относится транспортное средство, оставившее следы на месте происшествия?
3. Автомобилем какой марки оставлены следы?
4. В каком направлении двигалось транспортное средство, судя по его следам?
5. Не являются ли стеклянные осколки, обнаруженные на месте происшествия, частями стекла - рассеивателя фары определенной автомашины?
2. Изъятие образцов пальцев рук человека. Работа со следами пальцев рук, оставленными на объектах, имеющих округлую поверхность
1. Произвести “изъятие образцов отпечатков пальцев рук “, используя для этого бланк дактокарты или лист чистой бумаги, предварительно расчертив и разместив его соответствующим образом.
2. Определить типы, виды и разновидности папиллярных узоров для каждого пальца руки и сделать соответствующие надписи около каждого узора.
3. В правом верхнем углу дактокарты вывести основную дактелоскапическую формулу.
Приложение №1
4. Сфотографировать один из папиллярных узоров. Увеличиный до размеров 6x9 снимок с изображением отпечатка пальца руки наклеить на отдельный лист. Выделить в нем и отметить цифрами не менее десяти деталей папиллярного узора.
Рис. 5
1-слияние линий
2-расхождение линий
3-мостик
4-окончание линии
5-начало линии
6-островок
7-крючек
8-форма центральной части узора
9-сочетание слияния и расхождения
Работа со следами пальцев рук, оставленными на объектах, имеющих округлую поверхность.
1. Образовать на каком-либо из указанных в задании объекте статические следы пальцев руки, выявить их физическими методами и осмотреть.
2. Схематически зарисовать следы на объекте.
3. Произвести фотографирование и описание этих следов в виде фрагмента протокола осмотра, исходя из условия, что они обнаружены при осмотре помещения банка.
Рис. 6
4. Фотоснимки указанных следов оформить в виде фототаблицы.
5. Исходя из особенностей описанного “места происшествия” и с учетом того, что задержан подозреваемый А:
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
- сформулировать вопросы эксперту.
Решение:
При осмотре места происшествия обнаружены следы отпечатков пальцев на стеклянной рюмке. Следы находится по всей поверхности рюмки, имеют овальную форму, слабовидим, выявлялся порошком железа, имеет дуговые папиллярные узоры. Рюмка была положена в целлофановый пакет с надписью «вещ. док. №11дело № 324/23».
Материалы и объекты отправляемые на экспертизу:
1.Бланк дактокарты с отпечатками пальцев подозреваемого А.
2.Фотоснимки с места происшествия
3.Рюмку со следами отпечатка пальца
Вопросы эксперту:
1. Вопросы, относящиеся к характеристике следов и к определению механизма их образования, а именно:
- имеются ли на объекте следы рук и, если да, то пригодны ли они для идентификации личности человека?
- каким пальцем какой руки оставлен данный след?
- в результате каких действий: касание, нажим, захват оставлены данные следы?
2. Вопросы, связанные с идентификацией:
- не оставлены ли данные следы рук конкретным лицом?
- не оставлены ли следы рук одним лицом?
- не принадлежат ли отпечатки пальцев рук на дактилокарте конкретному лицу?
3. Работа с гильзой на месте её обнаружения
1. Произвести осмотр стреляной гильзы.
Рис. 7
2. Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием гильзы с учетом условий ее обнаружения на месте происшествия.
3. Исходя из особенностей описанного "места происшествия" и с учетом того, что у подозреваемого А. изъято оружие:
На месте происшествия была обнаружена стреляная гильза желтого цвета, на гильзе имеются царапины, гильза была упакована в целлофановый пакет.
По показаниям свидетелей был задержан гражданин А., у него был изъят пистолет марки ТТ.
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на баллистическую экспертизу;
Стреляная гильза, фотографии с места происшествия, пистолет марки ТТ.
- сформулировать вопросы эксперту.
1. Является ли изъятый пистолет огнестрельным оружием и каким именно?
2. Не в этом ли экземпляре оружия стреляна данная гильза?
4. Сигналетическая фотосъемка женщины и составление описания ее внешности по фотографии
1. Сфотографировать человека погрудно по правилам опознавательной (сигналетической) съемки (правый профиль, анфас).
2. Изготовить фотоснимки в 1/7 натуральной величины (расстояние на снимке анфас между центрами зрачков глаз должно быть равно 1 см), наклеить их на фототаблицу.
Рис. 8
3. Составить на это лицо описание в виде розыскной ориентировки, описав отобразившиеся на снимке признаки внешности, включая особые и броские приметы.
По подозрению в совершении преступления разыскивается гр.Королева Наталья Викторовна 22.04.1986 года рождения уроженка г.Артема.
Приметы: на вид 20-26 лет, рост 160-165 см. худощавого телосложения, лицо круглое, волосы светлые, глаза серые, на левой лопатке большое родимое пятно.
Может быть одета в короткое серое пальто, черные джинсы, черные сапоги.
5. Работа с рукописным текстом
Рис. 9
1. Изучить в рукописном тексте признаки письменной речи, общие и частные признаки почерка. Лист с собственноручным рукописным текстом должен быть приложен к заданию.
Фото листа бумаги с рукописным текстом с перфорацией по левому краю, выполненного шариковой ручкой.
Указаны общие и частные признаки.
2. По результатам изучения составить фрагмент протокола его осмотра, включив в него наиболее специфичные из выявленных признаков письменной речи и почерка.
Обнаружен рукописный текст, выполненный на тетрадном листе прямоугольной формы, графленным в клетку с имеющимися отверстиями для специальных кольцевых зажимов.
1. Характерные признаки письменной речи: Стиль изложения профессиональный, присутствуют сокращения.
2. Общие признаки почерка: Абзацные отступы отсутствуют, абзацные выступы присутствуют.
Интервал между словами 0,5-10 мм.
Расположение и форма строк прямые. Их направление и положение совпадает с линейкой на листе бумаги.
Размер промежутка между строк 0,25 мм.
Разделительные знаки припинанния и их элементы: присутствуют точки, запятые, двоеточия, дефисы.
Выработанность движений: высоковыработанна.
Сложность (строение): простой.
Общая форма и направление движений - смешанная.
Нажим - средний.
Наклон – правонаклонный.
Разгон – средний.
3. Исходя из ситуации, что данный текст возможно написан подозреваемым А. и для решения данного вопроса:
- перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на почерковедческую экспертизу: записка.
- сформулировать вопросы эксперту:
1. Как давно написан текст документа (время возникновения документа устанавливается относительно, например, по примененному алфавиту, существовавшим правилам грамматики и др.)?
2. В каком состоянии находилось лицо при выполнении текста документа (этот вопрос также решается относительно, путем сравнения текстов, выполненных одним и тем же лицом в нормальном и болезненном состоянии)?
3. В каких условиях был написан текст - в обычных или необычных?
4. Весь ли рукописный текст выполнен в данном документе одновременно?
5. Какой рукой (правой или левой) выполнен текст?
6. Каков возраст лица, написавшего определенный документ (школьник, лицо среднего или старческого возраста)?
7. Одним или разными лицами выполнены тексты всех исследуемых документов?
8. Выполнен ли текст или отдельные фрагменты исследуемого документа данным лицом?
6. Исследование документа с целью обнаружения следов подделки
1. Изготовить ксерокопию внутренней стороны обложки и первой страницы своей зачетной книжки. Изучить бланк, оттиск печати, фотографию, и рукописный текст на этих страницах с целью обнаружения "признаков подделки".
Рис. 10
2. По результатам изучения составить фрагмент протокола его осмотра.
Осмотром установлено: снятие копии внутренней стороны обложки и первой страницы зачетной книжки, под номером 96, с печатью принадлежащей юридическому институту, факультет юридический.
К протоколу осмотра прилагаю копию зачетной книжки.
3. Исходя из ситуации, что в такую зачетную книжку возможно внесены изменения с целью ее подделки и для решения данного вопроса:
· перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на техническую экспертизу документов;
· сформулировать вопросы эксперту.
1. является ли бланк документа подлинным?
2. если бланк фальшивый, то каким способом изготовлен?
3. не заменена ли фотография в конкретном документе?
4. являются ли подлинными оттиски печати в данном документе, и если да то какой способ его подделки?
5. каким способом (фабричным или кустарным) изготовлении печать?
6. имеются ли исправления в документе?
7. не поддельная ли подпись в данном документе?
8. сделана ли подпись представленным лицом?
Список используемой литературы
1. Криминалистика том 1 под редакцией профессоров Р.С. Белкина, В.П. Лаврова, И.М. Лузгина Москва - 1987.
2. Шурухнов Н.Г. Криминалистика: Учебник. – М: юристъ, 2003. – 639 с.
3. Практика криминалистической экспертизы. Сборник 1-2.- М., 1961.
4. Справочник следователя "Осмотр места происшествия" М.1982 г.
5. И.И. Пpоpоков "Кpиминалистическая экспеpтиза следов" ВСШ МВД СССР, Волгогpад, 1980 г.
