Развитие социальной сферы Республики Саха (Якутия) в 2008-2009 годы

5. Новое здание ФАП в с.Ожулун Чурапчинского района.

Обеспеченность населения Республики Саха (Якутия) объектами сферы здравоохранения выше, чем в среднем по России и Дальневосточному федеральному округу, несмотря на это доступность к ним крайне ограниченна, так как рассредоточение населения на большой территории нашей республики высока. Низким остается качество сельского больничного фонда, что на практике приводит к недоступности общероссийского стандарта минимально гарантированных медицинских услуг для значительной части населения.

За 2008 – 2009 года путем организованного проведения вакцинации населения удалось сократить социально значимые болезни. Продолжилось: совершенствование первичного звена сельского здравоохранения, дооснащение современным медицинским оборудованием, создание межулусных медицинских центров(с.Бердигестях, с.Амга)

По планам Министерства Здравоохранения продолжалась реализация приоритетного национального проекта «Здоровье»

Направления реализации приоритетного национального проекта «Здоровье»:

·                   Развитие первичной медико-санитарной помощи

Главная задача – повышение доступности и качества первой медико-санитарной помощи.

·                   Совершенствование медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях и больным сердечно-сосудистыми заболеваниями

Главная задача - снижение смертности, увеличение числа внутрисосудистых вмешательств для лечения и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний.

·                   Развитие службы крови

Главная задача - обеспечение безопасности гемотрансфузий и повышение объемов заготовки крови и ее компонентов до 12,6 литров на 1000 населения, увеличение числа доноров до 13,5 на 1 тыс. населения

·                   Обеспечение населения высокотехнологичной медицинской помощью

Главная задача - повышение удовлетворенности населения в высокотехнологичной медицинской помощи до 45%.


ОБРАЗОВАНИЕ

Образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.

Также образование можно определить как целенаправленную познавательную деятельность людей по получению знаний, умений, либо по их совершенствованию.

В Якутии на конец 2009 года действовало 1433 общеобразовательных учреждений: дошкольные образовательные учреждения, дневные общеобразовательные учреждения, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, учреждения начального профессионального образования, учреждения среднего профессионального образования, самостоятельные государственные высшие учебные заведения.

Самостоятельные государственные высшие учебные заведения:

·                     Научные институты Якутского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук с общей занятостью 2242 человека. Наиболее уникальные из них Институт мерзлотоведения им. акад. П. И. Мельникова (ИМЗ), Институт проблем малочисленных народов Севера и Институт геологии алмаза и благородных металлов (ИГАБМ).

·                     Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова

·                     Якутская государственная сельскохозяйственная академия

·                     Якутская государственная педагогическая академия

·                     Якутский государственный инженерно-технический институт

·                     Арктический государственный институт искусств и культуры

·                     Якутский экономико-правовой институт (филиал московской Академии труда и социальных отношений)

·                     В 2009 году было введено 11 школ в районах, вместимостью 2485 учащихся.

Система профессионального образования Республики Саха (Якутия) в Дальневосточном федеральном округе позиционируется как одна из развитых в регионе. Сеть учреждений профессионального образования представлена 68 учреждениями, в том числе 27 начального профессионального образования, 33-среднего профессионального образования, 8 – высшего профессионального образования. Кроме того, в республике действует 22 филиала ВУЗов России.

Всего обучаются 73,1 тысяч учащихся и студентов, в том числе в учреждениях НПО – 6 170 учащихся, СПО – 18 279 студентов, ВПО – 48 664 студентов (с учетом филиалов).

Подготовка осуществляется по 275 специальностям и профессиям, в том числе по: 120 специальностям ВПО, из них технического профиля – 31, 86 специальностям СПО, из них 46 технического профиля, 69 профессиям НПО, в том числе, 42 техническим профессиям.


ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ

( на конец года)


1990

2000

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

Число дошкольных образовательных учреждений, единиц

1047

760

758

756

755

751

750

741

726

721

В них детей:











тыс. человек

97,9

52,1

52,4

52,4

51,9

52,3

52,7

53,4

53,6

53,0

в процентах от численности детей соответствующего возраста

66,8

64,0

67,6

68,0

67,1

66,8

66,7

67,0

65,8

63,5

Число детей, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных учреждениях, человек

117

102

102

103

102

102

102

108

109

109

Число дневных общеобразовательных учреждений 1)

687

709

704

700

692

692

686

669/9

670/8

659/6

в том числе:











государственных и муниципальных

687

704

699

694

686

686

681

664/9

665/8

654/6

негосударственных

-

5

5

6

6

6

5

5

5

5

Численность учащихся в дневных общеобразовательных учреждениях

205,1

186,6

179,2

174,0

168,4

160,3

152,8

148,1

143,5

140,2

в том числе:











в государственных и муниципальных,

тыс. человек

205,1

185,9

178,5

173,4

167,9

159,8

152,4

147,6

143,0

139,8

в негосударственных, человек

-

667

694

658

540

529

407

443

504

417

Охват детей программами начального и основного общего образования (удельный вес численности учащихся 1-9 классов в численности детей в возрасте 7-15 лет), процентов

91,3

91,4

91,5

92,2

92,2

92,8

94,0

94,8

95,2

Число вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений

39

15

15

16

17

20

19

16

16

15

в них учащихся, тыс. человек

6,9

3,4

3,0

3,4

3,2

3,1

2,9

2,9

2,7

2,7

Число учреждений начального профессионального образования

28

31

32

32

34

36

32

32

29

29

в них учащихся:











тыс. человек

8,7

7,4

7,0

7,2

7,2

7,0

6,7

6,8

6,3

6,5

на 10 000 человек населения

77,7

77,2

73,3

76,2

76,1

74,1

70,2

71,5

66,4

68,2

Число учреждений среднего профессионального образования

18

22

25

24

25

28

32

33

31

31

Численность студентов в учреждениях среднего профессионального образования, тыс. человек

10,5

11,9

16,1

16,4

16,9

17,4

17,5

18,8

18,3

18,3

на 10 000 человек населения

94

125

170

173

177

183

185

197

193

193

Принято студентов в учреждения среднего профессионального образования,  тыс. человек

3,8

4,8

6,3

6,2

6,1

6,4

6,5

7,2

6,5

6,8

Выпущено специалистов из учреждений среднего профессионального образования, тыс.человек

2,7

2,7

4,3

4,5

4,4

4,6

4,5

4,8

4,5

4,7

на 10 000 человек населения

25

28

45

48

46

48

47

50

48

50

Число самостоятельных государственных высших учебных заведений, единиц

2

5

8

8

8

8

8

8

7

7

Численность студентов в государственных высших учебных заведениях, тыс. человек

8,0

20,8

36,2

40,6

42,2

40,1

39,7

38,2

40,7

42,1

на 10 000 человек населения

71

217

382

428

444

422

418

402

428

443

Принято студентов в государственные высшие учебные заведения, тыс. человек

1,9

6,1

10,3

10,9

10,2

8,5

9,0

8,3

9,0

11,2

Выпущено специалистов из государ-ственных высших учебных заведений,

тыс. человек

1,2

2,3

3,8

4,3

5,8

6,4

6,4

6,7

6,5

6,9

на 10 000 человек населения

11

24

40

45

61

67

67

70

68

72

Охват молодежи программами началь-ного, среднего и высшего профессиональ-ного образования (удельный вес числен-ности студентов (учащихся) учреждений начального среднего и высшего профес-сионального образования в численности населения в возрасте 15-34 года), процентов

7,1

13,3

19,3

20,6

21,0

21,8

21,3

21,2

22,2

23,1

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5



Реклама
В соцсетях
скачать рефераты скачать рефераты скачать рефераты скачать рефераты скачать рефераты скачать рефераты скачать рефераты