научной теорией познания, является марксизм-ленинизм.
Философское учение марксизма – диалектический и исторический
материализм, а так же теория классификации наук, разработанная Ф.
Энгельсом, дают научное обоснование классификаций как самих областей
знаний, их структуры, так и материала, накапливаемого в каждой отрасли
знания и деятельности.
Теоретические положения марксизма-ленинизма по вопросам классификации
наук распространяются и на документную классификацию.
Рассмотрение явлений природы и общества в неразрывной связи как форм
существования и развития материи явилось основой принципиально новой теории
классификации знаний.
Этот тезис марксизма позволяет положить связи между объективными
предметами в основу изучения связей и взаимоотношений между науками,
которые раскрываются в процессе развития материального мира и человеческого
познания.
Ф. Энгельс определил суть классификации наук как классификацию
многообразия и специфичности самих форм движения материи.
В этом ценном положении Ф. Энгельса заключены основные принципы
марксистско-ленинской классификации наук – объединение их в классы в
соответствии с изучаемыми формами движения материи и расположение классов,
согласно внутренне присущей им последовательности – от наук, изучающих
более общие и простейшие формы движения материи, к наукам, изучающим
наиболее частные и сложные формы.
Наибольшее внимание Ф. Энгельс уделяет классификации естественных наук,
он дает основы общей классификации знаний, подразделяя их на три класса: 1)
науки о неживой природе. Доступные в большей или меньшей степени
математической обработке (математика, астрономия, механика, физика, химия);
2) науки, изучающие живые организмы; 3) исторические науки, изучающие в их
исторический преемственности и современном состоянии условия жизни людей,
общественные отношения, правовые и государственные формы с их идеальной
надстройкой в виде философии, религии, искусства.
В исследовании проблемы классификации общественных наук решающее
значение имела разработка Марксом совместно с Энгельсом исторического
материализма, заложившего основы понятия системы общественных наук и их
взаимосвязи.
В современных условиях процесса интеграции наук, возникновения новых
научных дисциплин на стыках сформировавшихся наук, взаимопроникновения
общественных и естественных наук основные положения исторического
материализма, приобретают особую актуальность. Научно классифицировать
любой объект реального мира можно лишь при условии, если в основу положены
не внешние, случайные а внутренние, определяющие признаки выработанные на
основе всестороннего анализа изучаемого процесса и смежных с ним явлений в
историческом разрезе. Проблема классификации наук и информации жесточайшим
образом связаны с марксистско-ленинской теорией отражения.
В. И. Ленин определил принцип отражения как основу материалистической
теории познания, он обогатил и развил теорию отражения. Проникновение в
сущность наук основывается на категориях диалектики, что позволяет дать
более глубокое обоснование классификации человеческих знаний и информации.
Рассматривая классификацию знаний у Аристотеля, В. И. Ленин особо
подчеркнул подход к классификации, при которой бы изучение разных сторон
объектов позволяло рассматривать их с точки зрения нескольких наук.
Из этого следует, что научная классификация не может игнорировать
многосторонность явления, а применительно к документу – многосторонность
содержащейся в ней информации. Всестороннее исследование документов в
разных аспектах позволяет судить о полноте и достоверности фактов и
событий, изложенных в них.
В современных классификациях документной информации принцип
многоаспектности наиболее развит в фасетных системах. Этот принцип
целесообразно применять при разработке единой классификации произведений
печати и документальных материалов.
Ленинские указания имеют важнейшее историческое значение для научной
работы с документами и являются основными при анализе содержания и
структуры комплексов документов в библиотеках, архивах и других службах
информации, а так же при анализе содержания и структуры классификации
сведений, имеющихся в этих комплексах.
В различных типах классификации документной информации, при фиксации
групп, классов и выявлений их связей, так же как и при классификации наук,
используют дедуктивные и индуктивные приемы группировки сведений:
исследование идет от познания общих сторон предмета, явления к частям
(дедукция) или от частных к общим его сторонам (индукция). На этих методах
основывается научная классификация
Научная классификация, базируясь на сочетании методов анализа и
синтеза, позволяет рассматривать все явления, факты, события во
взаимосвязи, взаимообусловленности и взаимозависимости. При этом особую
значимость приобретает правильности применения указанных методов в изучении
объектов. Выбор методов должен обуславливать самим характером изучаемых
объектов. Методы индукции и дедукции позволяют разработать не только схемы
классификации документов, но и принципы построения научно – справочного
аппарата в целом, призванного учесть документальные материалы, раскрыть их
содержание и привести сведения, заключенные в них, в определенную систему.
При классификации информации необходимо глубокое историческое
исследование развивающихся предметов и объектов в динамике, что позволит
определить тенденции этого развития, предусмотреть теоретически возможные
варианты группировки данных и обосновать выбор наиболее правильного
варианта.
В трудах классиков марксизма-ленинизма большое внимание уделено
математическим методам научного анализа, что очень важно для классификации
информации. К. Маркс создал математическую модель экономического процесса с
помощью системы уравнений, разработав схемы простого и расширенного
воспроизводства.
Ф. Энгельс совокупно рассмотрел вопрос о диалектическом и
математическом понимании природы, подчеркивая, что для этго необходимо
знакомство с математикой и естествознанием. Роль математики в подтверждении
общих закономерностей природы положена В. И. Лениным: “Единство природы, -
писал он в работе “Материализм и эмпириокритизм”, обнаруживается в
“поразительной аналогии” дифференциальных уравнений, относящихся к разным
областям явлений”.
В наше время тенденция математизации знаний значительно усилилась.
Проникновение математических методов в общественные науки, развитие
кибернетики, объединившей едиными методами исследования естественные,
технические и общественные науки, коснулись и классификации документной
информации.
Документальные материалы, отражая объективную действительность, ее
явления, служат одним из источников изучения действительности в конкретных
исторических условиях и источником информации о ней. Информация,
содержащаяся в материалах библиотек, архивах, научно-исследовательских
институтах, организациях и предприятиях, занимает важное место в общем
запасе информации, которым располагает общество. В связи с этим вопросы
организации документной информации и ее поиска приобретают большое научное
и практическое значение.
Охарактеризование основных положений марксистской теории познания,
развитие В. И. Лениным, имеют принципиальное историческое значение не
только для классификации наук, но и для классификации информации,
накопленной в каждой отрасли знаний и отрасли практической деятельности.
Системы документной классификации.
Классификация наук отражает и рассматривает развитие и взаимосвязи
наук, изучающих формы движения материи, последовательность и взаимосвязи
самих форм движения. Становление научных знаний, связанное с изменением и
субординации отдельных наук, дифференциацией и интеграцией и возникновением
новых наук, сопровождает изменением и усложнением классификации.
Появившиеся исторически системы классификации фиксируют общую картину
становления человеческой информации, изучение которой имеет большое
значение для развития теории вообще и развития теории документных
классификаций в частности.
Информация содержащаяся в документальных источниках, по своей
значимости может быть краткосрочной, длительных сроков, постоянной.
Соответственно и документальные материалы подразделяются в зависимости от
ценности информации, заключенной в них – временных сроков хранения,
длительных, постоянных. Информация может приобрести научное, практическое и
историческое значение сразу же после ее создания или какое то время спустя
(чаще это бывает с научными идеями). Информация, документ, имеющий
непреходящее научное значение, становится историческим источником
постоянной ценности.
Классификация.
В формальной логике под классификацией понимается разделение предметов
какого – либо рода на классы по наиболее существенным признакам, присущим
предметам данного рода и отличающим их от предметов других родов, при этом
каждый класс занимает в получившейся системе определенное постоянное место
и, в свою очередь, делится на подклассы.
В зависимости от признаков оснований, по которым распределяются
предметы и явления, классификация может быть искусственной или
естественной. Естественная классификация берет в основу распределение
предметов и явлений исторически. Как отмечает Б. М. Кедров, “любая
искусственная классификация вещей или знаний о вещах характеризуется прежде
всего отсутствием историзма.
Она раскрывает и толкует связи между вещами, а так же между знаниями о
них не как результат исторического развития, не как связи, сложившиеся
необходимым образом в процессе этого развития, но как связи случайные,
внешние, а нередко как установленные самим человеком ради удобства охвата
данного материала. Напротив, подлинно естественная классификация в той или
иной форме отражает именно те связи и отношения между подлежащими
классификации объектами, которые сложились в итоге их исторического
развития или развития знаний о них”.
Научная классификация основывается на диалектико-математическом анализе
классифицируемых объектов и понятий. В диалектической логике классификация
определяется как раскрытие внутренней необходимой связи между группами,
