[67] Сравните: РГАСПИ. Ф. 17. Оп. 132. Д. 237. Л. 116; Литературная газета. 1949. 23, 26 февраля, 2 марта; и “Вехи. Интеллигенция в России”. М., Молодая гвардия. 1991, с. 23, 74, 76—79, 188; См.: Фатеев А.В. Образ врага…С. 159.
[68] Симонов К. Глазами человека моего поколения. М., 1988. С.133.
[69] Аппарат ЦК КПСС и культура. 1953-1957. Документы. М., 2001. С. 572; подобное на С. 557, 558.
[70] Горбачев М.С. Перестройка и новое мышление. М., 1987. С. 53.
[71] См.: Август – 91. М., 1991. С. 257, 260, 270, 271.
[72] Барг М.А. Цивилизационный подход к истории. Дань конъюнктуре или требование науки? // Коммунист. 1991. № 3; Он же. Категория «цивилизация» как метод сравнительно-исторического исследования // Указ соч.
[73] Барг М.А. Категории и методы исторической науки. С. 63.
[74] Коммунист. 1991. № 3. С. 35.
[75] История СССР. 1991. № 5. С. 72.
[76] Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.3. С. 1.
[77] Коммунист. 1991. № 3. С. 34.
[78] Ахиезер А.С. «Россия: критика исторического опыта». М., 1991; Новосибирск. 1997.
[79] Ахиезер А.С. «Россия: критика исторического опыта». Т. 1. Новосибирск. 1997. С. 51, 52, 55, 66,163, 170, 281-286, 789.
[80] Он же. Указ. соч. С. 289, 288, 282.
[81] Он же. Указ. соч. С. 286, 287.
[82] Он же. Указ. соч. С. 285, 286, 333.
[83] Он же. Указ. соч. С. 290.
[84] Он же. Указ. соч. С. 297, 298.
[85] Он же. Указ. соч. С. 392, 406.
[86] Ленин В.И. Полн. Собр. Соч. Т. 35. С. 27.
[87] Ахиезер А.С. Указ. соч. С. 494.
[88] Он же. Указ. соч. С. 630, 631.
[89] Сталин И. В. Сочинения. Т. 13. М., 1951. С. 41; Ахиезер А.С. Указ. соч. С. 495.
[90] См. например: Дедков Н.И. «Как я документально установил» или «Смею утверждать». О книге Д.А.Волкогонова «Ленин». // Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. М., 1996; Семенов Ю.И. Философия истории от истоков до наших дней: основные проблемы и концепции. М., 1999. С. 218; Бордюгов Г.А., Козлов В.А. Послушная история, или новый публицистический рай. Грустные заметки. // Бордюгов Г.А., Козлов В.А. История и конъюнктура. М., 1992.
[91] Волкогонов Дмитрий. Ленин. Политический портрет. В двух книгах. Книга 1. М., 1994. С. 62.
[92] Волкогонов Дмитрий. Там же. С. 13, 51, 52, 72, 85, 127, 140, 141, 148, 173, 180, 199, 224, 274, 294, 308, 388.
[93] Ленин В.И. Полн. Собр. Соч. Т. 36. С. 189.
[94] «Вот в одной из работ и основателя Советского государства – Владимира Ильича Ленина – есть такая фраза: «Русский человек – плохой работник». Конечно же, я не согласен с такой формулировкой. По политическим соображениям, так или иначе, люди возвращаются к этой проблематике, но нужно прямо сказать, что в российской экономике всегда были определенные ограничения, связанные с ограничениям свободы. Это было и во времена царизма, это было и во времена плановой экономики….» // Стенограмма прямого теле- и радиоэфира («Прямая линия» с Президентом России). 18 декабря 2003. www.kremlin.ru.
[95] Включение в методические сборники подобных казусов с начальниками поможет учителям формировать демократическое мышление учащихся, в частности, право на обоснованную, культурную критику любых должностных лиц. Это лежит в русле либеральной европейской мысли, рекомендаций Совета Европы о необходимости развивать у учащихся «умение замечать ошибки и проявления предвзятости в суждениях и не поддаваться воздействию тенденциозной информации» // Преподавание истории в школе. 1995. № 7. С. 40.
[96] Волкогонов Дмитрий. Там же. С. 41.
[97] См., например: Фатеев А.В. Образ врага... С. 106-113, 158-159, 184-185.
[98] Волкогонов Дмитрий. Указ. соч. С. 23.
[99] Селдес Д. Говорят факты // РГАСПИ. Ф. 17. Оп. 125. Д. 245.
[100] Малиа Мартин. Советская трагедия. История социализма в России. 1917-1991. М., 2002.
[101] Малиа Мартин. Указ. соч. С. 510.
[102] Малиа М. Размышления о «Манифесте коммунистической партии» // Россия и мировая цивилизация. М., 2000. С. 504, 507.
[103] Малиа Мартин. Советская трагедия. С. 512.
[104] См., например: Ленин В. И. Полн. Собр. Соч. Т.38. С. 62, 63.
[105] Малиа Мартин. Советская трагедия. С. 100.
[106] Малиа Мартин. Указ. соч. С. 99.
[107] ХVIII съезд Всесоюзной коммунистической партии (б). С. 26.
[108] Сталин И. В. Сочинения. Т. 13. М., 1951. С. 39.
[109] Малиа М. Размышления о «Манифесте коммунистической партии» // Указ. соч. С. 512.
[110] Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 4. С. 332.
[111] Лернер Макс. Развитие цивилизации в Америке. Том 1. М., 1992. С. 603.
[112] Семенов Александр. Чем был Советский Союз и что означает его распад. Дискуссии западных историков // www.nlo.magazine.ru.
[113] Малиа Мартин. Советская трагедия. С. 513-514.
[114] Малиа Мартин. Указ. соч. С. 504, 533, 534.
[115] Малиа Мартин. Указ. соч. С. 528.
[116] Кинофильм «Dogville». 2003. Режиссер Ларс фон Триер.
[117] Малиа М. Размышления о «Манифесте коммунистической партии» // Указ. соч. С. 524.
[118] Днепров В. Литература и нравственный опыт человека. Л., 1970. С. 6,7.
[119] См., например: Рубан М.В. В.И. Ленин о бдительности и боевой готовности. М., 1984; ХХУII съезд партии о возрастании руководящей роли КПСС и перестройке партийной работы: методические материалы в помощь лектору. Ответственный редактор Рубан М.В. М., 1986; Московская партийная организация во главе совершенствования народного образования, проведения школьной реформы. Ответственный редактор М.В. Рубан. М., 1989.
[120] Рубан М.В. Введение // История России и мировые цивилизации. М., 1997. С.3.
[121] История России и мировые цивилизации. С. 2.
[122] См.: Ерасов Б.С. Указ. соч. С. 95, 100, 436, 437.
[123] Рубан М.В. Заключение // История России и мировые цивилизации. С. 321.
[124] О критике Тойнби: Хачатурян В.М. Проблема цивилизации в «Исследовании истории» А. Тойнби в оценке западной историографии // Новая и новейшая история. 1991. № 1.
[125] История России и мировые цивилизации. С. 312.
[126] Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. I, 4; III, 1. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие.
[127] Смирнов И. Наука в сослагательном наклонении // www. russ. ru; См. также: Тарасов Александр. Молодежь как объект классового эксперимента. Статья вторая. “Обновление гуманитарного образования”: молодым “промывают мозги” и навязывают новую идеологию // www.saint-juste.narod.ru.
[128] Плоткин Григорий, Заслуженный учитель России. «Натаскивание» неизбежно // Учительская газета. 2003. 9 сентября. С. 10; Там же. 2003. 9 декабря. С. 10.
[129] О восприятии западного опыта преподавания современными российскими учителями и учениками, о результатах бездумного использования тестов смотрите: «Передайте государю-императору, что в Британии ружья кирпичом не чистят…». Московский взгляд на британскую частную школу // Лицейское и гимназическое образование. 2003. № 2. С. 58. «Марина Михайловна. Действительно, если мы, в первую очередь, требуем, чтобы ребята сами думали и высказывали свое мнение, у них большей частью учитель дает определенное толкование. Женя. Их преподаватели так радуются, когда кто-то высказывает собственную мысль!».
[130] Бессонов Б. Фашизм: идеология, политика. М., 1985. С. 177.
[131]См.: Кравченко А.И. Социология. Общий курс. М., 2000. С. 458-477.
[132] Фирсов В.В., профессор МИПКРО, директор НПЦ «Образование для всех». Стандарт – не дубина, а щит // Учительская газета. 2002. 17 сентября. С. 3.
[133] Образец подобного. «Но переходим теперь к самому главному – к национальности В.И. Ленина», - пишет В. Солоухин // Солоухин В. При свете дня. М., 1992. С. 28. См. также: С. 30-31; 49-50.
[134] Каган Моисей. О времени и о себе. СПб ., 1998. С. 153.
[135] Ленин В.И. Полн. Собр. Соч. Т. 42. С. 290; Т. 29. С. 202, 203.
[136] Ленин В.И. Полн. Собр. Соч. Т. 11. С. 37.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
